Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Info GTK Semester 2 Tahun 2019

Info GTK Semester 2 Tahun 2019

Periode Januari-Juni 2019
(Semester 2 2018/2019)
Status : Persiapan Validasi

Saat ini adalah bulan tersibuk untuk pegawai yang mengelola tunjangan para guru. Dalam pikiran guru yang sudah mempunyai sertifikat pendidik, inilah waktunya menikmati pencairan Tunjangan profesi yang jadwalnya cair 4 kali jangka setahun atau tiap triwulan. Pada bulan mei, banyak Bapak/Ibu guru yang mulai timul pertanyaan, tunjangannya kok belum cair? Teman ada sudah ya?
Info GTK Semester 2 Tahun 2019
Untuk itulah diharapkan bapak.ibu guru aktif dalam mencari Info GTK Semester 2 Tahun 2019 melalui situs info.gtk.kemdikbud.go.id, didalamnya ditampilkan dengan detail segala informasi. yaitu: status data kelulusan, data individu berdasar Dapodik, pemenuhan beban kerjanya, hingga tenatng info pembayaran tunjangan guru.

Dalam Info GTK Semester 2 Tahun 2019 akan tampil tanda silang merah dalam kolom yang tersedia. Contohnya, kolom Beban Mengajar dan tertera JJM tidak memenuhi syarat. Pada halaman depan tertulis "Info validasi data guru ini hanya membantu guru menampilkan data dari sekolah, jika ada kesalahan data, proses perbaikan melalui aplikasi Dapodik disekolah masing masing".


Sebagai tenaga profesional pendidikan, guru seharusnya proaktif untuk memperjuangkan hak dan kewajibannya. Jika kewajiban telah dilaksanakan, guru bisa meminta haknya. Maka dari itu, guru tidak boleh bertumpu dengan operator sekolah atau pengelola tunjangan profesi saja, untuk memperoleh haknya. Kevalidan data guru justru menjadi tanggung jawab guru itu sendiri.

Oleh karena itu guru harus aktif berkenaan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan dirinya sehingga keluhan tentang keterlambatan penerbitan Surat Keputusan Tunjangan Profesi (SKTP) atau lainnya bisa diatasi secara cepat. Dan Guru mulai sekarang harus membiasakan diri tentang info data mereka yang dimuat di dalam Info GTK Semester 2 Tahun 2019.

Cara Menghitung Nilai UTBK 2019

Cara Menghitung Nilai UTBK 2019
Cara Menghitung Nilai UTBK 2019: Kita sama-sama ketahui bahwasannya hasil UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer) sudah bisa diakses melalui website resmi milik LTMPT dengan memakai username dan password pada saat pendaftaran UTBK.

Hasil UTBK yang diumumkan tersebut adalah rekapitulasi nilai tes yang dilaksanakan bulan april sesi I dan II, serta tes pada pertengahan april untuk sesi III dan IV. Untuk hal ini, Ketua Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) Ravik Karsidi berkata, stastistik dan penyebaran nilai tersebut masih akan berubah setiap sesi tes selesai dilaksanakan. Namun, masih banyak netizen yang bertanya Cara Menghitung Nilai UTBK 2019 yang telah dikeluarkan Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) tersebut.



Ada beberapa versi bagaimana cara untuk menghitung nilai Ujian Tertulis Berbasis Komputer (UTBK), Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) 2019. pada sistem UTBK, LTMPT akan menerapkan sistem item Response Theory atau IRT yang mempunyai bobot nilai yang berbeda-beda masing-masing sub-tes.

Metode ini diharapkan bisa membedakan kemampuan para peserta dan memberikan nilai yang seadil-adilnya, sehingga sudah tidak ada lagi penilaian +4 jika benar, 0 jika tidak dijawab, dan -1 jika salah.

Secara lebih gamplang, sistem cara penilaian modern ini digambarkan dengan tiga tahap:

  1. Seluruh jawaban yang benar akan diberi nilai 1 poin, dan nilai 0 untuk yang tidak dijawab atau dikosongkan
  2. Pendekatan teori response butir (item response theory) akan dilakukan. Setiap soal yang benar akan dianalisis kembali karakteristiknya contohnyanya dengan melihat tingkat kesulitan dibanding soal lainnya
  3. Karakteristik tiap-tiap soal yang diperoleh ditahap dua akan digunakan untuk menghitung skor peserta.

Berpikir Dalam Kerangka SYSTEM!

System adalah singkatan dari: Save You Significant Time Effort Money.

Atau ada juga yang menyebutkan System singkatan dari: Save Your Self Time Effort Money.

Yang manapun itu, keduanya menekankan hal yang sama, bahwa dengan menggunakan SYSTEM yang baik dan tepat, maka kita akan bisa menghemat sangat BANYAK: uang, tenaga dan waktu.

Uang tenaga dan waktu adalah asset anda yang sangat berharga.

Seiring dengan berjalannya waktu, tenaga anda bisa berkurang, menjadi lebih tua dan ingin beristirahat dan menikmati hidup.

Uang juga sama, sebisa mungkin kita ingin segera mengumpulkan banyak uang selagi muda. Bukannya menghamburkan uang, kita semua ingin MENGHEMAT uang.

Dan Waktu, satu-satunya asset kita yang tidak akan pernah kembali sekali dia sudah lewat.

Hal yang sama yang dimiliki oleh gelandangan atau raja adalah 1447 detik setiap hari. Dipakai atau tidak, setiap hari kita diberi modal waktu yang sama oleh Tuhan.

Nah, bayangkan betapa bagus dan pentingnya jika anda bisa menerapkan system dalam hidup dan bisnis anda. Maka anda akan menghemat sangat banyak uang, tenaga dan waktu yang merupakan asset anda yang tak ternilai tadi.

Bedanya orang yang sangat kaya, dan gelandangan, kadang hanya sejauh orang yang kaya mempunyai system dan memanfaatkan system, sementara gelandangan lupa membuat system dan tidak memanfaatkan system.

Internet adalah system. Sebuah bisnis di internet adalah system. Anda perlu berpikir dalam kerangka system, agar anda cepat sukses dan menghemat banyak asset anda yang berharga tadi.
www.azlion.com

Bagaimana Seorang Remaja Tanpa Kaki Berprestasi Melebihi Remaja Normal!

Buat yang masih remaja, Anda perlu banget baca bukunya Tony Christiansen ini.

Buat yang nggak remaja lagi, Anda akan mendapatkan semangat yang luar biasa dengan membaca buku ini. Anda juga bisa membaca kisah Tony saat ia menjadi pria dewasa yang hebat.


Bagaimana tidak, di usia 9 tahun, Tony yang tadinya nakal, pagi hari, pergi bersama teman dan ayah teman baiknya, dan hari itulah peristiwa yang merubah hidupnya selamanya terjadi.

Kakinya terlindas kereta yang sedang langsir. Dan mengeluarkan banyak sekali darah. Untungnya ia masih terselamatkan, dan kedua kakinya harus diamputasi.

Namun, kekuatan dan keteguhan hatinya, membuat Tony menyadari bahwa ia juga bisa melakukan apa yang orang lain bisa lakukan.

Ia tidak fokus dengan apa yang tidak dimilikinya, melainkan fokus dengan apa yang dimilikinya saja!

Dengan tekad dan kemauan yang luar biasa. Tony menyelamatkan 32 nyawa selama menjadi penyelamat pantai.

Ia juga ikut berbagai macam cabang olahraga, dan lewat dunia olahraga Tony berkeliling dunia membela selandia baru. Dan mengumpulkan lebih dari 30 medali selama karirnya. :)

Cerita ini mengharukan, juga penuh semangat bahkan juga lucu!

Ada dua versi yang diceritakan dan dijadikan buku oleh Tony. Satu saat ia sudah dewasa, menjadi seorang pembicara terkenal. Judulnya Attitude Plus.

Dan satu lagi, saat ia masih remaja! Judulnya sama, Attitude Plus.

Jika anda ingin belajar bagaimana Tony melakukannya, dan bagaimana ia melewati masa mudanya dengan begitu banyak prestasi. Baca buku Tony ini, yang bisa anda dapatkan di Gramedia!
Mantul!
www.azlion.com

Syarat Membuat Kartu Kuning di Depnaker

Syarat Membuat Kartu Kuning
Sebulan yang lalu saya membuat kartu kuning AK/I untuk keperluan pemberkasan syarat administrasi pendaftaran CPNS. Dan akhirnya dengan waktu yang sangat mepet proses pembuatannya tidak memakan waktu yang lama *kira-kira 1 jam sudah kelar, karena besok merupakan hari terakhir pengumpulan berkas-berkas tersebut. Dalam proses dan syarat membuat kartu kuning ini saya rasa sangat mudah dan tidak terlalu ribet seperti pembuatan SKCK di kepolisian.

Oke tidak lama-lama, disini saya akan share bagaimana cara dan syarat membuat kartu kuning:
Langkah Pertama sebelum datang ke kantor Departemen Tenaga Kerja di wilayah anda, dari rumah silahkan menyiapkan:

- Fotokopi Ijazah
- Fotokopi KTP
- Pas foto 3x4, 3 lembar

Selanjutnya langkah kedua datang ke Depnaker (Departemen Tenaga Kerja) untuk wilayah sesuai dengan domisil KTP anda. Dan menurut pengumuman yang saya lihat di kantor Depnaker wilayah Sleman kemarin, untuk yang mengajukan kartu kuning AK 1 dari luar daerah tidak bisa dibuat di selain domisil ktp pihak pembuat.

Lalu jangan malu-malu bro, langsung saja masuk ke dalam kantor depnaker, lihat tempat antrian untuk membuat kartu kuning. Biasanya ada tulisan dimana tempat untuk memasukkan berkas (langkah pertama), bila ragu-ragu silahkan bertanya kepada petugas disana.

Selanjutnya setelah anda masukan berkas, nanti anda akan dipanggil sesuai dengan urutan antrian. Dan setelah itu akan di berikan lembaran kertas yang berisi tanya jawab, isi aja sesuai dengan keadaan anda dan perhatikan dengan petunjuk pengisian. bila sudah terisi maka serahkan kembali ke petugas. Tunggu panggilan lagi dan silahkan Kartu Kuning anda sudah jadi. Jangan lupa untuk foto copy dan di legalisir.

Tag: Yogyakarta, Sleman, CPNS, Di Kecamatan, Depnaker, Proses

[Blogger Indonesia - Syarat Membuat Kartu Kuning]

Pemikiran Abraham H. Maslow Tentang Teori Kebutuhan

Teori motivasi yang dikembangkan oleh Abraham H. Maslow pada intinya berkisar pada pendapat bahwa manusia mempunyai lima tingkat atau hierarki kebutuhan, yaitu : (1) kebutuhan fisiologikal (physiological needs), seperti : rasa lapar, haus, istirahat dan sex; (2) kebutuhan rasa aman (safety needs), tidak dalam arti fisik semata, akan tetapi juga mental, psikologikal dan intelektual; (3) kebutuhan akan kasih sayang (love needs); (4) kebutuhan akan harga diri (esteem needs), yang pada umumnya tercermin dalam berbagai simbol-simbol status; dan (5) aktualisasi diri (self actualization), dalam arti tersedianya kesempatan bagi seseorang untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sehingga berubah menjadi kemampuan nyata.

Kebutuhan-kebutuhan yang disebut pertama (fisiologis) dan kedua (keamanan) kadang-kadang diklasifikasikan dengan cara lain, misalnya dengan menggolongkannya sebagai kebutuhan primer, sedangkan yang lainnya dikenal pula dengan klasifikasi kebutuhan sekunder. Terlepas dari cara membuat klasifikasi kebutuhan manusia itu, yang jelas adalah bahwa sifat, jenis dan intensitas kebutuhan manusia berbeda satu orang dengan yang lainnya karena manusia merupakan individu yang unik. Juga jelas bahwa kebutuhan manusia itu tidak hanya bersifat materi, akan tetapi bersifat pskologikal, mental, intelektual dan bahkan juga spiritual.

Menarik pula untuk dicatat bahwa dengan makin banyaknya organisasi yang tumbuh dan berkembang di masyarakat dan makin mendalamnya pemahaman tentang unsur manusia dalam kehidupan organisasional, teori “klasik” Maslow semakin dipergunakan, bahkan dikatakan mengalami “koreksi”. Penyempurnaan atau “koreksi” tersebut terutama diarahkan pada konsep “hierarki kebutuhan “ yang dikemukakan oleh Maslow. Istilah “hierarki” dapat diartikan sebagai tingkatan. Atau secara analogi berarti anak tangga. Logikanya ialah bahwa menaiki suatu tangga berarti dimulai dengan anak tangga yang pertama, kedua, ketiga dan seterusnya. Jika konsep tersebut diaplikasikan pada pemuasan kebutuhan manusia, berarti seseorang tidak akan berusaha memuaskan kebutuhan tingkat kedua,- dalam hal ini keamanan- sebelum kebutuhan tingkat pertama yaitu sandang, pangan, dan papan terpenuhi; yang ketiga tidak akan diusahakan pemuasan sebelum seseorang merasa aman, demikian pula seterusnya.

Berangkat dari kenyataan bahwa pemahaman tentang berbagai kebutuhan manusia makin mendalam penyempurnaan dan “koreksi” dirasakan bukan hanya tepat, akan tetapi juga memang diperlukan karena pengalaman menunjukkan bahwa usaha pemuasan berbagai kebutuhan manusia berlangsung secara simultan. Artinya, sambil memuaskan kebutuhan fisik, seseorang pada waktu yang bersamaan ingin menikmati rasa aman, merasa dihargai, memerlukan teman serta ingin berkembang.

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa lebih tepat apabila berbagai kebutuhan manusia digolongkan sebagai rangkaian dan bukan sebagai hierarki. Dalam hubungan ini, perlu ditekankan bahwa :

Kebutuhan yang satu saat sudah terpenuhi sangat mungkin akan timbul lagi di waktu yang akan datang;
Pemuasaan berbagai kebutuhan tertentu, terutama kebutuhan fisik, bisa bergeser dari pendekatan kuantitatif menjadi pendekatan kualitatif dalam pemuasannya.
Berbagai kebutuhan tersebut tidak akan mencapai “titik jenuh” dalam arti tibanya suatu kondisi dalam mana seseorang tidak lagi dapat berbuat sesuatu dalam pemenuhan kebutuhan itu.

Kendati pemikiran Maslow tentang teori kebutuhan ini tampak lebih bersifat teoritis, namun telah memberikan fundasi dan mengilhami bagi pengembangan teori-teori motivasi yang berorientasi pada kebutuhan berikutnya yang lebih bersifat aplikatif.
Sumber: http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/

[Blogger Indonesia - Pemikiran Abraham H. Maslow Tentang Teori Kebutuhan

Pengertian Teknologi Pendidikan

Dalam sebuah lembaga pendidikan yang modern pada saat sekarang ini, tentunya perubahan zaman yang semakin kompleks serta perubahan secara sistimatis, maka sebuah institusi pendidikan akan mengikuti hal demikan, hal ini tidak terlepas dari produk-produk pendidikan itu sendiri, contohnya saja dari hasil pendidikan terciptanya sebuah alat yang canggih. Bagi mahasiswa fakultas pendidikan tentunya sudah memahami hal demikian. Dalam mata kuliah teknologi pendidikan tentunya secara teoritis sudah memahaminnya, berikut ini ada beberapa pengertian teknologi pendidikan menurut para ahli:

Comission on Instructional Technology, 1970:
A systematic way of designing, implementing, and evaluating the total process of of learning and teaching in terms of specific objectives, based on research in human learning and communication and employing a combination of human and non human resources to bring about more effective instruction. (Suatu cara yang sistematis dalam mendesain, melaksanakan, dan mengevaluasi proses keseluruhan dari belajar dan pembelajaran dalam bentuk tujuan pembelajaran yang spesifik, berdasarkan penelitian dalam teori belajar dan komunikasi pada manusia dan menggunakan kombinasi sumber-sumber belajar dari manusia maupun non-manusia untuk membuat pembelajaran lebih efektif.)

Jadi, menrut konsep ini tujuan utama teknologi pembelajaran adalah membuat agar suatu pembelajaran lebih efektif. Bagaimana hal itu dilakukan? Dengan cara mendesain, melaksanakan dan mengevaluasi secara sistematis berdasarkan teori komunikasi dan belajar tentunya, serta memanfaatkan segala sumber baik yang bersifat manusia maupun non-manusia. dengan demikian, sejak tahun 1970an, sudah ada pandangan bahwa manusia (dalam hal ini guru) bukanlah satu-satunya sumber belajar.


AECT (1972):
Educational tehcnology is a field involved in the facilitation of human learning through the systematic identification, development, organization and utilization of full range of learning resources and through the management of these process.
Teknologi pendidikan adalah satu bidang/disiplin dalam memfasilitasi belajar manusia melalui identifikasi, pengembangan, pengeorgnasiasian dan pemanfaatan secara sistematis seluruh sumber belajar dan melalui pengelolaan proses kesemuanya itu.
Serupa tapi tak sama, bukan? Berdasarkan pengertian ini, jelas dikatakan bahwa teknologi pendidikan adalah suatu disiplin ilmu yang memfokuskan diri dalam upaya memfasilitasi belajar pada manusia. Jadi obyek formal teknologi pendidikan menurut pengertian ini adalah bagaimana memfasilitasi belajar. Dengan cara apa? Melalui identifikasi, pengembangan, pengeorgnasiasian dan pemanfaatan secara sistematis seluruh sumber belajar. Disamping itu, melalui pengelolaan yang baik dan tepat terhadap proses daripada pengembangan, pengeorgnasiasian dan pemanfaatan secara sistematis seluruh sumber belajar tersebut.

AECT (1977):
Teknologi Pendidikan adalah proses kompleks yang terintegrasi meliputi orang, prosedur, gagasan, sarana dan organisasi untuk menganalisis masalah dan merancang, melaksanakan, menilai dan mengelola pemecahan masalah dalam segala aspek belajar manusia.

Ini adalah definisi yang paling “ribet” menurut saya. Tapi, sudah jelas menurut pengertian ini bahwa obyek formal teknologi pendidilkan adalah memecahkan masalah belajar manusia. Dilakukan dengan cara menganalisis maslah terlebih dahulu, baru kemudian melaksanakan, menilai dan mengelola pemecahan masalah tersebut.

AECT (1994):
Teknologi Instruksional adalah teori dan praktek dalam mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, dan menilai proses-proses maupun sumber-sumber belajar.
Definisi ini lebih operasional dari pada rumusan tahun 1977 yang menurut saya terlalu rumit. Definisi ini menegaskan adanya lima domain (kawasan) teknologi pembelajaran, yaitu kawasan desain, kawasan pengembangan, kawasan pemanfaatan, kawasan pengelolaan, dan kawasan penilaian baik untuk proses maupun sumber belajar. Seorang teknolog pembelajaran bisa saja memfokuskan bidang garapannya dalam salah satu kawasan tersebut.

Tom Cutchall (1999)
Instructional technology is the research in and application of behavioral science and learning theories and the use of a systems approach to analyze, design, develop, implement, evaluate and manage the use of technology to assist in the solving of learning or performance problems.
Definisi menurut Cutchal ini sama seperti definisi AECT 1994. Dia menekankan bahwa teknologi pembelajaran merupakan penelitian dan aplikasi ilmu prilaku dan teori belajar dengan menggunakan pendekatan sistem untuk melakukan analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi dan pengelolaan penggunaan teknologi untuk membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja. Tujuan utamanya adalah pemanfaatan teknologi (soft-technology maupun hard-technology) untuk membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja manusia.

AECT (2004):
Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources.

Ini adalah definisi terbaru yang menyatakan bahwa teknologi pendidikan adalah studi dan praktek etis dalam upaya memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan cara menciptakan, menggunakan/memanfaatkan, dan mengelola proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat. Jelas, tujuan utamanya masih tetap untuk memfasilitasi pembelajaran (agar efektif, efisien dan menarik) dan meningkatkan kinerja.

Sumber:http://uhangdusun.blogspot.com/2009/06/pengertian-teknologi-pendidikan-menurut_22.html

[Blogger Indonesia - Pengertian Teknologi Pendidikan]

Pengertian Tipografi Dalam Puisi

Pengertian Tipografi Dalam Puisi adalah tatanan larik, bait, kalimat, frase, kata dan bunyi untuk menghasilkan suatu bentuk fisik yang mampu mendukung isi, rasa dan suasana. Tipografi (tata wajah) merupakan pembeda penting antara puisi dengan prosa dan drama. Larik-larik puisi tidak dibentuk dalam paragraph, namun berbentuk bait. Dalam puisi-puisi konteporer seperti karya-karya Calzoum Bachri, tipografi dipandang begitu penting sehingga menggeser kedudukan makna kata-kata.
Perwajahan puisi (tipografi) yaitu bentuk puisi seperti halaman yang tidak dipenuhi kata-kata, tepi kanan-kiri, pengaturan barisnya, hingga baris puisi yang tidak selalu dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik. Hal-hal tersebut sangat menentukan pemaknaan terhadap puisi.

Tipografi merupakan aspek bentuk visual puisi yang berupa tata hubungan dan tata baris. Tipografi kadang disebut sebagai susunan baris puisi dan ada pula yang menyebutnya sebagai ukiran bentuk. Tipografi dalam puisi dipergunakan untuk mendapatkan bentuk yang menarik supaya indah dipandang oleh pembaca.



Puisi tipografi adalah puisi yang lebih mementingkan gambaran visual dari puisi tersebut. Dalam puisi tipografi seorang penyair berusaha mengekspresikan gejolak hatinya dengan lebih menonjolkan lukisan bentuk dari puisinya di samping melalui kata-kata tentunya.

Tags: zig zag, anak tangga, macam macam kontemporer, pendidikan, beraturan simetris, contoh, piramida - Pengertian Tipografi Dalam Puisi

Memilih Jurusan Kuliah Yang Tepat

Memilih Jurusan Kuliah Yang Tepat haruslah dilakukan untuk para calon mahasiswa yang akan menempuh pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi di sebuah universitas atau perguruan tinggi. Jika salah memillih dan itu tidak sesuai dengan minat dan bakat calon mahasiswa mungkin bisa jadi malapetaka tersendiri, ntah itu waktu kuliah yang akan memakan waktu lama ataupun yang ekstrime nya bisa DO (drop Out) tidak lulus kuliaah.

Dan dalam artikel kami kali ini, ingin membagikan tips/saran sbagai pijakan bagi anda yang akan menjadi mahasiswa ataupun wali orang tua agar dapat Memilih Jurusan Kuliah Yang Tepat bagi anak2nya. Perlu diketahui Universitas adalah murni tentang diri Anda. Memilih lah Program studi atau Jurusan Kuliah yang tepat Anda minati.

Misalnya, jika dimasa SMA, kamu telah melakukannya dengan sangat baik untuk mata pelajaran ekonomi dan cenderung menikmati akan suatu keuangan, memilih Commerce atau Ekonomi di universitas adalah hal yang baik. Jika Anda benar-benar menikmati kimia atau biologi, maka dapat mengambil jursan untuk obat, ilmu kedokteran, farmasi, optometri, fisioterapi atau ilmu kedokteran hewan. Ada banyak kemungkinan, masing-masing dengan tujuan yang berbeda dalam pikiran calon mhs tersebut.

Kami tidak memiliki rekomendasi khusus gelar/jurusan kuliah/kerjaan apa yang Anda akan pilih, sebab Anda pasti harus memilih sendiri, tentu saja Anda benar-benar tertarik dengan jursan tsb. Anda akan melakukannya dengan baik jika Anda memilih sesuatu yang Anda kuasai. siswa yang memilih jurrusan berdasarkan minat mereka umumnya lebih terpenuhi dan lebih baik di tingkat mereka dan karir masa depan. Tidak ada pengganti untuk motivasi dan bakat alami, Anda dapatkan dari melakukan sesuatu yang Anda suka, dan tidak peduli apa yang Anda lakukan, jika Anda melakukannya dengan baik, Anda akan mendapatkan apa yang Anda inginkan (apakah itu gaji, gelar, kontribusi terhadap bidang Anda dll).

[Blogger Indonesia - Memilih Jurusan Kuliah Yang Tepat]

Kehidupan Sosial Manusia Purba

Kehidupan Sosial Manusia Purba: Bila Anda ingin membaca ataupun meneliti lebih lengkap mengenai Kehidupan Sosial Manusia Purba, kami sarankan anda dapat membacanya pada buku "Social Life of Early Man" yang dikarang oleh Sherwood L Washburn. Dan ini ssedikit ulasan mengenai buku tersebut.

Mencoba untuk merekonstruksi kehidupan masyarakat awal, penekanan khusus diletakkan pada perilaku sosial di kalangan primata, serta pendekatan dari etnologi, arkeologi prasejarah, geografi, genetika, emosi manusia dan biologi.

Sherwood L Washburn telah memberikan kontribusi terhadap Kehidupan Sosial Manusia Purba sebagai editor. Sherwood L. Washburn (1911-2000) adalah profesor antropologi fisik di University of California di Berkeley. Dia adalah penerima Medali Huxley pada tahun 1967 dan Penghargaan Antropologi American Association Distinguished Service tahun 1983.

[Blogger Indonesia - Kehidupan Sosial Manusia Purba]

Sejarah Internet di Dunia

Sejarah Internet di Dunia: Dimulai 1957 - 4 Oktober - Uni Soviet meluncurkan Sputnik, satelit bumi buatan pertama. Tahun 1958 - 7 Februari - Sebagai tanggapan terhadap peluncuran Sputnik, US Department of direktif isu Pertahanan mendirikan Advanced Research Projects Agency (ARPA).

Organisasi yg disis beberapa orang Amerika yang paling brilian, yang mengembangkan satelit pertama Amerika Serikat berhasil 'dalam 18 bulan. Beberapa tahun kemudian ARPA mulai fokus pada jaringan komputer dan teknologi komunikasi.

Pada tahun 1962, Dr J.C.R. Licklider telah dipilih untuk memimpin riset ARPA dalam meningkatkan penggunaan militer teknologi komputer. Licklider adalah seorang visioner yang berusaha memanfaatkan komputer lebih interaktif.

Untuk segera memperluas teknologi, Licklider melihat perlunya untuk memindahkan kontrak ARPA dari sektor swasta untuk universitas dan meletakkan dasar untuk apa yang akan menjadi ARPANET. Kabel Atlantik 1858 dan Sputnik tahun 1957 adalah dua tonggak dasar prasejarah Internet.


Sejarah Teknologi Informasi

Sejarah Teknologi Informasi: Tahun 1957 = Planar transistor yang dikembangkan oleh Jean Hoerni. Dengan teknologi ini, sirkuit terpadu menjadi kenyataan. Dengan teknologi ini, papan sirkuit mikroskopik bisa diletakkan di permukaan silikon, sehingga memungkinkan pemadatan dari sirkuit ke sirkuit terpadu.

Tahun 1957 = sekelompok delapan insinyur elektronik dan fisikawan membentuk Fairchild Semiconductor. Tahun berikutnya, salah satu orangyg bernama Jack Kilby, menghasilkan sirkuit terpadu pertama untuk penggunaan komersial.

Tahun 1960 = ARPANET dikembangkan oleh Departemen Pertahanan AS. Awalnya dimaksudkan sebagai sebuah jaringan pemerintah, universitas, penelitian, dan komputer ilmiah, Advanced Research Projects Agency Network dirancang untuk memungkinkan para peneliti untuk berbagi informasi. Ini proyek pemerintah yang akhirnya tumbuh menjadi Internet seperti yang kita kenal sekarang. Teknologi jaringan dan topologi pada awalnya dirancang untuk bertahan dari serangan nuklir. Ini kembali selama era Perang Dingin, ketika kebanyakan ilmuwan diharapkan bahwa Amerika Serikat akan menjadi subjek serangan nuklir suatu hari nanti.

Tahun 1962 = Sebuah rekaman pertama dari interaksi sosial yang dapat diaktifkan melalui jaringan adalah serangkaian memo yang ditulis oleh JCR Licklider dari MIT pada Agustus 1962 yg dinamakan "Galactic Network" konsep. Dia memiliki visi sebuah global saling berhubungan set komputer dimana setiap orang bisa dengan cepat mengakses data dan program dari situs manapun. Dalam konsep itu sangat mirip dengan internet hari ini. Licklider adalah pimpinan pertama riset program komputer dari projek DARPA, yang dimulai bulan Oktober 1962. Sementara di DARPA dia meyakinkan penggantinya di DARPA, Ivan Sutherland, Bob Taylor, dan peneliti MIT Lawrence G. Roberts, tentang pentingnya konsep jaringan.


Tag: dan komunikasi di Indonesia

Contoh SURAT PENGUNDURAN DIRI TERBAIK

Contoh SURAT PENGUNDURAN DIRI TERBAIK

Contoh SURAT PENGUNDURAN DIRI TERBAIK:
-------------------------
Jakarta, 17 Agustus 2010

Kepada Yth,
HRD Manager
PT. Nama Prusahaan
Alamat Perusahaan
Jl. Sumanto Kav 169
Jakarta 12756
INDONESIA

Dengan Hormat,

Melalui surat ini, saya (Nama kamu) bermaksud untuk mengundurkan diri dari (Nama Prusahaan tempat anda bekerja) sebagai (Jabatan Terakhir di perusahaan), terhitung sejak tanggal (tgl pngunduran diri anda).

Saya mengucapkan terimakasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk bekerja di (Nama Perusahaan Tempat Bekerja). Saya juga memohon maaf kepada seluruh karyawan dan manajemen (Nama Perusahaan Tempat Bekerja) apabila terdapat kesalahan yang telah saya lakukan selama bekerja.

Saya berharap selalu, (Nama Perusahaan Tempat Bekerja) dapat terus berkembang dan selalu mendapatkan yang terbaik.

Hormat Saya,



Nama Lengkap Anda
Email : email@nda.com
Mobile Phone : +628564XXX
-------------------------

Itulah sedikit Contoh SURAT PENGUNDURAN DIRI TERBAIK versi yg saya dapatkan. Moga berguna bagi nusa dan bangsa..xixixi
Tag: Kerja, dari perusahaan, resign, organisasi, 2010, karyawan.

Sejarah Candi Borobudur | Berbagai Versi

Sejarah Candi Borobudur terletak di Desa Borobudur, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Candi ini merupakan candi Buddha terbesar kedua setelah Candi Ankor Wat di Kamboja dan termasuk dalam salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Ada beberapa versi mengenai asal usul nama candi ini. Versi pertama mengatakan bahwa nama Borobudur berasal dari bahasa Sanskerta yaitu “bara” yang berarti “kompleks candi atau biara” dan “beduhur” yang berarti “tinggi/di atas”.

Versi kedua mengatakan bahwa nama Sejarah Candi Borobudur kemungkinan berasal dari kata “sambharabudhara” yang berarti “gunung yang lerengnya berteras-teras”. Versi ketiga yang ditafsirkan oleh Prof. Dr. Poerbotjoroko menerangkan bahwa kata Borobudur berasal dari kata “bhoro” yang berarti “biara” atau “asrama” dan “budur” yang berarti “di atas”.

Pendapat Poerbotjoroko ini dikuatkan oleh Prof. Dr. W.F. Stutterheim yang berpendapat bahwa Bodorbudur berarti “biara di atas sebuah bukit”. Sedangkan, versi lainnya lagi yang dikemukakan oleh Prof. J.G. de Casparis berdasarkan prasati Karang Tengah, menyebutkan bahwa Borobudur berasal dari kata “bhumisambharabudhara” yang berarti “tempat pemujaan bagi arwah nenek moyang”.

Masih berdasarkan prasasti Karang Tengah dan ditambah dengan prasasti Kahuluan, J.G. de Casparis dalam disertasinya tahun 1950 mengatakan bahwa Sejarah Candi Borobudur diperkirakan didirikan oleh Raja Samaratungga dari wangsa Sayilendra sekitar tahun Sangkala rasa sagara kstidhara atau tahun Caka 746 (824 Masehi) dan baru dapat diselesaikan oleh puterinya yang bernama Dyah Ayu Pramodhawardhani pada sekitar tahun 847 Masehi. Pembuatan candi ini menurut prasasti Klurak (784 M) dibantu oleh seorang guru dari Ghandadwipa (Bengalore) bernama Kumaragacya dan seorang pangeran dari Kashmir yang bernama Visvawarma.
Source : lagulamaku.blogspot.com/2009/05/candi-borobudur-magelang-jawa-tengah.html


Sekilas Global Warming

Sekilas Global Warming atau dalam bahasa Indonesianya Pemanasan Global adalah salah satu tantangan paling serius yang kita hadapi sekarang adalah Global Warming. Untuk melindungi kesehatan dan kesejahteraan ekonomi sekarang dan generasi masa depan, kita harus mengurangi emisi gas panas yang menjebak dengan menggunakan teknologi, dan solusi praktis yang sudah kita miliki.

Kita semua tahu bahwa pemanasan dan pendinginan-telah terjadi di masa lalu, dan jauh sebelum manusia ada di dekatnya. Banyak faktor (disebut "iklim driver") dapat mempengaruhi iklim bumi seperti perubahan dalam intensitas matahari dan letusan gunung berapi, serta panas-menjebak gas di atmosfer.

Jadi bagaimana para ilmuwan tahu bahwa pemanasan saat ini terutama disebabkan oleh manusia meletakkan terlalu banyak karbon di atmosfer ketika kita membakar batubara, minyak, dan gas atau hutan ditebang?

Ketika manusia membakar batubara, minyak dan gas (bahan bakar fosil) untuk menghasilkan listrik atau mengemudi mobil kami, karbon dioksida dilepaskan ke atmosfer, di mana perangkap panas Global Warming. Sebuah molekul karbon yang berasal dari bahan bakar fosil dan penggundulan hutan adalah "ringan" daripada sinyal gabungan yang berasal dari sumber lain.

Sebagian ilmuwan mengukur "berat" karbon di atmosfer dari waktu ke waktu mereka melihat peningkatan yang jelas molekul yang lebih ringan dari bahan bakar fosil dan penggundulan hutan sumber yang berhubungan erat dengan tren yang dikenal dalam emisi Global Warming.

Dampak Globalisasi Budaya Sosial Ekonomi

Dampak Globalisasi Budaya Sosial Ekonomi. Globallisasi dan kemiskinan melambangkan dua masalah yang paling mendesak dalam pembangunan internasional hari ini. Dampak Globalisasi Budaya Sosial Ekonomi jelas sangat terasa. Sementara proses globalisasi memiliki kapasitas potensi yang sangat besar untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi dan pembangunan, kedalaman kemiskinan sosial yang ditemukan di banyak bagian dunia berkembang masih tidak dapat diterima.

Pendukung pro-globalisasi melihat proses globalisasi berubah menjadi tsunami yang merusak bangkai kapal yang sudah rendah, standar hidup rumah tangga yang rentan. Walaupun di seluruh dunia bergairah perdebatan tentang dampak globalisasi pada kaum miskin di dunia, hanya ada sedikit studi yang telah secara sistematis memeriksa berbagai mekanisme penularan melalui globalisasi yang pada akhirnya mempengaruhi masyarakat miskin dalam isi yang spesifik yang berbeda.

Dampak dari globalisasi entah itu Budaya Sosial Ekonomi, telah cukup adil di negara berkembang sampai batas tertentu. Ini membawa dengan itu berbagai kesempatan bagi negara-negara berkembang. Ini memberi perangsang untuk lebih akses ke pasar negara maju. Menjanjikan transfer teknologi yang lebih baik sehingga meningkatkan produktivitas dan standar hidup.

Dampak negatif dari Globalisasi juga telah dibuka berbagai tantangan seperti ketidaksetaraan di dalam negara yang berbeda, volatilitas di pasar keuangan terbuka muncrat dan ada memperburuk situasi di lingkungan. Lain aspek negatif dari globalisasi adalah bahwa sebagian besar negara-negara dunia ketiga menjauh dari seluruh pusat perhatian. Sampai tahun sembilan puluhan, proses globalisasi ekonomi di India telah dijaga oleh perdagangan, investasi dan hambatan keuangan.

Sejarah dan Pengertian Kriptografi

Sejarah dan Pengertian Kriptografi, Berasal dari akar kata Yunani kryptos dan gráphō, yang mempunyai arti "tulisan tersembunyi", telah ada hampir sepanjang kata-kata tertulis. Sepanjang masa, keuntungan dalam pertempuran antara ahli kriptologi (pembuat kode) dan cryptanalysts (pemecah kode) telah berpindah tangan berkali-kali. Peristiwa berikut ini adalah beberapa yang paling penting dalam sejarah perkembangan kriptografi.

Sejarah dan Pengertian KriptografiAbad ke-5 SM - Digunakannya kriptografi oleh Jendral Spartan untuk bertukar pesan rahasia menggunakan pita sempit membungkus perkamen sekitar staf silinder dikenal sebagai scytale, kemudian menyalin pesan mereka pada papirus. Pesan hanya dapat dibaca saat papirus adalah ulang luka di sekitar scytale ketebalan yang sama. Ini adalah penggunaan yang tercatat paling awal apa yang sekarang dikenal sebagai cipher transposisi.

Abad ke-2 SM - Sejarawan Polybius Yunani mengembangkan salah satu yang paling awal tercatat yaitu cipher substitusi dengan mengganti huruf-huruf alfabet, disusun dalam Polybius persegi, dengan angka.

Abad ke-1 SM - jenderal Romawi menggunakan cipher pergeseran sederhana, di mana setiap huruf dari pesan plaintext akan bergeser jumlah tetap huruf dalam alfabet untuk menghasilkan ciphertext. Sandi kemudian dikenal sebagai sandi Caesar setelah Julius Caesar, yang konon lebih suka pergeseran dari tiga huruf.

Abad ke-9 - matematikawan Islam Yaqūb bin Yusuf Abu Ishaq al-Kindi menerbitkan buku teks pertama memecahkan kode, A Manuscript on Deciphering Cryptographic Messages. Al-Kindi memperkenalkan buku klasifikasi cipher, polyalphabetic sandi, dan analisis frekuensi, teknik penting yang digunakan dalam memecahkan cipher substitusi. Analisis frekuensi menggunakan frekuensi relatif simbol dalam pesan berkode untuk mengungkapkan apa huruf alfabet.

Serba-Serbi Burung Walet

SEJARAH SINGKAT
Burung Walet merupakan burung pemakan serangga yang bersifat aerial dan suka meluncur. Burung ini berwarna gelap, terbangnya cepat dengan ukuran tubuh sedang/kecil, dan memiliki sayap berbentuk sabit yang sempit dan runcing, kakinya sangat kecil begitu juga paruhnya dan jenis burung ini tidak pernah hinggap di pohon.

Burung walet mempunyai kebiasaan berdiam di gua-gua atau rumah-rumah yang cukup lembab, remang-remang sampai gelap dan menggunakan langitlangit untuk menempelkan sarang sebagai tempat beristirahat dan berbiak.

JENIS
Klasifikasi burung walet adalah sebagai berikut:

  • Superorder : Apomorphae
  • Order : Apodiformes
  • Family : Apodidae
  • Sub Family : Apodenae
  • Tribes : Collacaliini
  • Genera : Collacalia
  • Species : Collacaliafuciphaga
MANFAAT
Hasil dari peternakan walet ini adalah sarangnya yang terbuat dari air liurnya (saliva). Sarang walet ini selain mempunyai harga yang tinggi, juga dapat bermanfaat bagi duni kesehatan. Sarang walet berguna untuk menyembuhkan paru-paru, panas dalam, melancarkan peredaran darah dan penambah tenaga.

Sejarah Badminton | Bulutangkis

Seperti banyak olahraga lainnya, bulutangkis memiliki sejarah panjang! Badminton mendapat namanya dari Badminton House di Gloucestershire Inggris, Rumah dari Duke of Beaufort, dimana olahraga ini dimainkan di abad terakhir. Sebelum Badminton House, ada sebuah permainan yang disebut poona (permainan yang dimainkan oleh petugas stationed tentara Inggris di India).

Sebelum poona ada jeu de yang dimainkan di Benua Eropa, sebelum itu, Ti Jian Zi dan karena Anda dapat melihat, itu tidak mudah melacak garis keturunan dari sekarang kita panggil olahraga bulu tangkis! Badminton ada setidaknya dua ribu tahun lalu, yang mengherankan sejarah panjang untuk salah satu Olimpiade olahraga terbaru!

Popularitas di seluruh dunia untuk olahraga bulu tangkis setelah debut di Olimpiade Barcelona pada tahun 1992. Pertama turnamen Utama Piala Thomas adalah (dunia laki-laki tim championships) pada 1948. Setelah semua tahun ini, bulu tangkis tidak begitu berbeda dari para pendahulu kuno, maupun dari permainan yang dimainkan oleh elit masyarakat di pertengahan 1800, kecuali untuk kecepatan permainan. Berikut ini adalah fakta menarik, dimana yang smash tercepat dilakukan oleh Simon Archer Inggris, adalah clocked di lebih dari 160 mph (260 km / jam).

Cara Presentasi Yang Baik | Efektif

Panduan cara sederhana untuk Melakukan Presentasi Yang Baik dan Efektif. Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Melakukan Presentasi? Keterampilan melakukan presentasi yang baik merupakan perpanjangan dari keterampilan komunikasi yang baik. Komunikasi merupakan proses dua arah: pesan harus disampaikan dengan jelas namun prosesnya hanya akan menjadi lengkap bila Anda merasa yakin bahwa pesan Anda telah diterima dengan baik dan dipahami.

Apa perbedaan antara presentasi yang baik dan yang buruk? Memberikan presentasi yang baik adalah mudah bila anda mengetahui karakteristik yang memisahkan antara presentasi yang baik dan presentasi yang buruk. Bandingkan karakteristik di bawah ini :

Presentasi yang baik

  • Energi dan penuh semangat
  • Kontak mata dengan audiens
  • Berbicara dengan jelas dan cukup keras
  • Sesekali bergerak saat berbicara
  • Menggunakan anekdot dan humor yang sesuai
  • Mengenakan pakaian yang serasi
  • Argumen-argumen terstruktur dengan baik
  • Slide dapat dibaca
  • Tipe slide bervariasi
  • Tidak lebih dari 1 slide per menit
  • Variasi teknologi lain, misalnya video
  • Selesai tepat waktu dan sediakan waktu untuk Tanya jawab.
Presentasi yang buruk

  • Tujuan tidak jelas
  • Postur tubuh kurang baik, tidak ada kontak mata, dan berbicara dengan suara yang monoton
  • Pengulangan yang tidak perlu (dalam presentasi atau dari pembicara sebelumnya)
  • Kurang persiapan
  • Terlalu rumit/sederhana bagi audiens
  • Terlalu banyak slide
  • Slide tidak dapat dibaca
  • Penggunaan efek-efek teknis Power Point yang berlebihan
  • Penggunaan warna yang buruk pada slide
  • Pengunaan peralatan teknis yang keliru
  • Melebihi waktu yang dialokasikan untuk presentasi anda.
komponen-komponen dari presentasi yang baik
Suatu presentasi dapat dibagi menjadi tiga bagian, dengan masing-masing kumpulan pertanyaan yang harus Anda tanyakan pada diri Anda sendiri sebelum saat presentasi.

I. Pendahuluan

  • Bagaimana cara Anda membina hubungan dengan audiens?
  • Bagaimana cara Anda menangkap perhatian audiens? Akankah Anda menggunakan kutipan, gambar, fakta atau kisah?
  • Apa maksud presentasi Anda dan bagaimana anda akan menyatakannya dengan jelas di awal pembicaraan sehingga audiens tahu apa yang akan disampaikan pada mereka?
II. Isi presentasi
  • Apakah urutan logis untuk topik yang ingin Anda cakup dan dapatkah Anda membuat alur atau cerita untuk membantu audiens memahami arah presentasi anda?
  • Apa 3-5 butir kunci yang ingin Anda sampaikan dan bagaimana cara Anda menggunakan data atau ilustrasi untuk menyampaikan butir-butir tersebut pada audiens?
  • Bagaimana cara Anda meringkas butir-butir Anda, dan kemudian beralih ke bagian berikutnya dari presentasi Anda?
III. Ringkasan
  • Ringkas semua butir kunci.
  • Ilhami audiens untuk menggunakan informasi yang Anda sampaikan.
Source : IRRI Rice Knowledge Bank Disadur oleh: J. Bawolye / MSyam – Des. 2006